Dos nuevos sueños en escena: Ballet de Monterrey obtiene nuevamente apoyo EFIArtes en 2026

El Ballet de Monterrey celebra un logro de enorme relevancia para su desarrollo artístico, institucional y cultural: en 2026, la compañía fue autorizada nuevamente con dos proyectos dentro del programa EFIARTES, uno de los estímulos más importantes para impulsar la creación, producción y renovación de proyectos escénicos en México. Los proyectos autorizados son La Traviata […]

Cuando el Ballet de Monterrey se transforma, también transforma a su ciudad

El Ballet de Monterrey ha construido su historia sobre una palabra que no siempre se asocia con el arte, pero que resulta indispensable para comprenderlo: resistencia. A lo largo de su trayectoria, la compañía ha enfrentado crisis económicas, cambios de dirección, etapas de incertidumbre y momentos de redefinición artística. Sin embargo, cada una de esas […]

Escuela Ballet de Monterrey celebra su fin de cursos con El Corsario

El pasado 13 de junio, la Escuela Ballet de Monterrey celebró su fin de cursos con la puesta en escena de El Corsario, una de las obras más vibrantes, exigentes y espectaculares del repertorio clásico. Las funciones se llevaron a cabo en el Teatro de la Ciudad, a las 4:30 p.m. y 7:30 p.m., en […]

Edgar Degas - La pequeña bailarina de 14 años

La pequeña bailarina de Degas: La historia detrás de una escultura que vuelve a mirar al mundo

La casa Sotheby’s anunció en Londres la subasta de una de las esculturas más reconocidas de Edgar Degas: Pequeña bailarina de catorce años, pieza que forma parte de la Colección Lewis y cuyo valor estimado se ubica entre 24.1 y 33.5 millones de dólares. La venta forma parte de un conjunto excepcional de obras reunidas […]

Ingreso básico para artistas: Irlanda y los modelos comparados

Del piloto irlandés a una política cultural basada en evidencia. Autor: Gustavo Leal Cueva, PhD. Contenido I. Origen del programa irlandés II. Diseño del Basic Income for the Arts Pilot 2022-2026  III. Resultados reportados del piloto IV. La etapa 2026-2029 V. Naturaleza jurídica y fiscal del modelo irlandés VI. Diferencia frente a una beca artística […]